ADP, padres y estudiantes reclaman condiciones mínimas en el Liceo Francisco Mariano Frías Jerez para iniciar el año escolar 2025-2026
Comunidad en protesta por condiciones que impiden un inicio adecuado
La protesta, organizada por padres de familia, estudiantes y representantes de la ADP, se concentró en los accesos principales del Liceo Francisco Mariano Frías Jerez. Los manifestantes denunciaron la falta de aulas funcionales, el déficit de equipos tecnológicos y la ausencia de infraestructura básica que permita garantizar clases presenciales en condiciones seguras. Según los asistentes, la situación actual podría provocar hacinamiento en las aulas y dificultar la implementación de actividades pedagógicas esenciales para el año lectivo 2025-2026.
Durante la movilización, voceros de la ADP reclamaron respuestas concretas y plazos precisos por parte de la Dirección Regional de Educación y del Ministerio de Educación, advirtiendo que la comunidad no aceptará promesas sin acciones verificables. Las demandas incluyen no solo la reparación de espacios físicos, sino también acciones inmediatas para garantizar acceso a servicios básicos que impactan la salud y el aprendizaje de los estudiantes.
Falta de agua, tecnología y alimentación: efectos sobre estudiantes
El suministro irregular de agua potable en el plantel escolar fue uno de los reclamos más reiterados. La carencia de agua afecta la higiene personal y sanitaria de alumnos y personal, incrementando riesgos de salud que pueden traducirse en ausentismo. Asimismo, la insuficiencia de computadoras funcionales limita el acceso a recursos digitales y herramientas educativas que ya son necesarias para complementar la enseñanza y evaluar aprendizajes.
Por otro lado, la protesta destacó la precariedad del servicio de almuerzo escolar: raciones insuficientes, retrasos en la entrega y condiciones logísticas deficientes que afectan a estudiantes que dependen de esa comida diaria. La falta de una alimentación adecuada incide directamente en la concentración, el rendimiento y la permanencia en las aulas, con impacto especialmente severo en hogares de menores recursos.
Demandas concretas y propuestas para soluciones rápidas
Los representantes de padres y docentes presentaron un conjunto de propuestas para atender la emergencia: priorizar trabajos de mantenimiento estructural en aulas y servicios sanitarios, implementar un plan de abastecimiento confiable de agua, realizar un inventario y reasignación o compra de equipos informáticos indispensables, y reorganizar la logística del programa de alimentación para asegurar raciones nutritivas y entregas puntuales.
Asimismo, la ADP solicitó la creación de una mesa técnica con autoridades educativas, representantes comunales y organizaciones de la sociedad civil para monitorear avances, establecer cronogramas claros y garantizar transparencia en la ejecución de los arreglos. La intención es combinar acciones inmediatas con un plan de mediano plazo que evite la repetición de estas fallas en futuros inicios de curso.
Compromiso de seguimiento y participación comunitaria
La comunidad educativa anunció que dará seguimiento a cualquier acuerdo alcanzado y que mantendrá acciones de vigilancia social hasta comprobar el cumplimiento de compromisos. Como medida complementaria, se propusieron jornadas voluntarias de apoyo para labores de limpieza y mejora de espacios, además de campañas de concienciación sobre el uso responsable del agua y el cuidado de equipos. Estas iniciativas pretenden aliviar parcialmente la crisis mientras las autoridades implementan soluciones estructurales.
Padres y estudiantes señalaron que están dispuestos a dialogar pero que no permitirán que se posterguen las mejoras necesarias: exigen plazos y evidencias tangibles de los trabajos prometidos antes del inicio oficial del año escolar 2025-2026.
Fuente
La información publicada proviene de reportes difundidos por Noticias SIN y El Jaya, así como coberturas y publicaciones locales sobre la protesta en el Liceo Francisco Mariano Frías Jerez.
